就業體驗實習・實習【授課科目】

本校在夏季休假期間,以1年以上為對象進行就業體驗實習,以3年以上為對象進行實習。學生在5天(40小時)以上,在企業和政府機關等進行就業體驗,是為了活用自己的職業選擇而進行的教育專案。進行目標設定等的事前學習,接受企業的反饋進行自我評價的事後學習等,從各個方面調整了跟蹤學生就業體驗的體制。

關於2025年度實習等的通知

【就業體驗實習・實習日程表・實施要領等】

【關於實習的處理】

2022年6月,根據文部科學省、厚生勞動省、經濟產業省的協議,修改了《推進實習的基本想法》(3省協議),變更了從2023年開始實施的實習處理。

2025年度派遣單位(授課科目)

【授課科目】就業體驗實習專案(1年以上可報名)

【授課科目】實習專案(可申請3年以上)

2024年度派遣單位(授課科目)

就業體驗實習專案

實習

2023年度派遣目的地(大學派遣部分)

實習

就業體驗實習專案

有經驗的人的聲音

通過自我理解決定了就職活動的軸心。

經濟學院國際商學系4年

鶴田二生佳(出生於熊本縣立第一高等學校)

參加實習地:在新加坡日企

JETRO Singapore代表辦公室/中國銀行新加坡分行/Deloitte&Touche LLP/株式會社力源控股公司(Ippudo,Singapore)/Yakult(Singapore)Pte Ltd等

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訪問了新加坡的多家日企。通過就業體驗實習,包括自身的優點和缺點,加深了“自我理解”是成果之一。由此可以確定就職活動的軸心,在實際活動中也發揮了培養出來的對應力。另外,以在海外的挑戰為契機,以“心歡欣雀躍”的積極選擇為基準的行動也變得能夠了。將來想向更多的人傳遞支持別人挑戰的服務,為社會擴大積極的感情圈。

希望能在今後的學生生活中發揮注意力。

經濟學院經濟系3年

鈴木雄鬥(愛知縣立豐田南高等學校出身)

參加實習地:株式會社DENSO解決方案九州分公司

在就業體驗實習中,我注意到了準備力和發表力很重要。例如,在會議上,在冰球、資料準備、流程印象等方面切實感受到了準備力的必要性。在求職生之間的小組工作和與職員的質疑回答中,也明白了發表力的重要性,在認真的寒暄基礎上發揮高的交流能力,認識到事物的易於進展,製作物的完成度完全不同。我想在今後的學生生活中也活用這個體驗,出席高品質的發表和質疑回答。