經濟學院
公共管理系

在公共管理系學習
掌握經濟學、經營學、商學知識的同時,思考公共問題的能力
傳統經濟學認為消費者、企業等經濟主體受到政策和社會的變化,是“被動”行動的主體。由此,考慮了經濟主體的意思決定、各種政策手段的效果相關的普遍法則,打算在更好的社會建設中發揮作用。
但是,作為經濟主體的人、企業等也是影響政策形成和社會變化的當事人。支持什麼樣的政策,消費什麼樣的企業的哪個財產等每天的選擇,決定將來的社會。我們可以通過接觸新的知識和價值觀,將自己的選擇變成“主動”。由於這樣的理由,現在不僅限於政府,各種各樣的人和組織也期待著作為公共的旗手的作用。
在公共管理系,除了經濟學、經營學、商學之外,還學習法律、政治、行政等與公共相關的各種各樣的領域。由此,從廣泛的視野和立場,掌握考慮社會問題和解決辦法的能力。
畢業認定、學位授予方針文憑政策
- A.
- 理解各種各樣的人、組織與包含公共價值的領域相關的意義,在自己所處的立場下,掌握了作為社會的旗手的一員活躍的能力。
- B.
- 理解經濟學的代表性方法,掌握了從廣泛的視野對經濟社會進行考量的能力。
- C.
- 理解組織運營和商業交易相關的專業知識和技能,在與各種各樣的職能領域合作的同時,掌握了在組織中活躍的能力。
- D.
- 擁有有關地區、社會的制度、政策、各種問題的知識,掌握了發現地區、社會各種各樣的問題,考量現實的解決方案的能力。

在校生VOICE
根據有關地區的知識和活動經驗,致力於解決下關市的課題。
公共管理系4年
齋藤洸輝(山口縣立宇部中央高中出身)
從高中時代開始,我就對如何解決“商店街的快門街化”等地域課題很感興趣。進入下關市立大學公共管理系是因為可以通過實地工作等來探究解決地區課題的對策。實際上,入學後可以一邊關注公共事項一邊進行學習,加深知識。像“非營利組織論”那樣,除了以公共組織和活動為焦點的授課之外,還有很多與地區相關的授課,我自己可以一邊夾雜地域課題、地域政策等具體事例一邊詳細學習,非常有意義。
另外,我也致力於課外活動。隸屬於SCU~地域魅力擴散隊~這個小組,除了通過活用下關市的文化財產的活動傳達地域魅力的活動之外,還參加了國小的志願者活動,振興了地域。將來想從事在課堂上獲得的知識和活用這個經驗的工作。下關市現在面臨著年輕人流失到附近地區的課題。我希望年輕人能注意到當地的魅力,致力於想留下來的活動。
教育課程的編制和實施方針課程政策
- A.
- 通過整個專業基礎和專業應用,了解多元化主體涉及包括公共價值在內的領域的意義。
- B.
- 通過專業基礎、專業應用“經濟、財政”,了解經濟學的主要方法。
- C.
- 通過專業基礎、專業應用“經營、會計”,了解組織運營和商業交易相關的各種專業知識和技能。
- D.
- 通過專業應用“法、政治、行政”、“地域、社會”,加深有關地區、社會的制度、政策、各種問題的知識。
授課科目介紹

公會計論
在公共會計論中,將學習市政府、縣廳等地方自治體的會計、簿記。在日商簿記檢定中學習的內容是以民間企業中的股份公司為對象,所以即使擅長簿記的人也會出現很多不熟悉的專業用語。在這個課程中,包括對地方自治體使用的獨特專業用語的理解和交易的記帳方法在內,為了能夠對大家居住的地方自治體的決算書進行財務分析而構成了課程。

行政法
讓我們稍微回顧一下日常生活吧。乘坐機車,在藥店買藥。途中在建築現場看到了寫有文字的招牌。你有過這樣的經歷嗎?另外,在家裡沒有工廠的噪音,安靜地生活著嗎。其實,這也是與行政有關的。行政在日常生活中融入了。
行政法學習各種各樣的行政活動和有關這些規則。通過學習行政法,日常的解析度可能會稍微提高一些。

公共管理特講
在這門課上,居民、企業、行政等將如何相互關聯,共享解決地區的課題,將地區與發展聯繫起來,根據實際事例學習這個過程。客觀把握各界各自的課題和對應行動,學修者自己在實地調查討論的同時整理想法。特別是在公共管理特講I中,學習地方行政的結構、地域經濟、社會調查的基礎,與公共管理特講II的實地工作聯繫在一起。
專業教育課程
1年 | 2年 | 3年 | 4年 | ||
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專 攻 基 基 |
經濟學入門 經濟數學 日本經濟論 商學總論 經營學入門 微觀經濟學I 宏觀經濟學I 經濟原理I 簿記原理I 現代政治學 公共管理特講I |
憲法 非營利組織論 環境管理 公共管理特講II 公共管理論 溝通心理學 |
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專 攻 應 用 |
法 ・ 政 治 ・ 行 政 |
民法I・II 行政學 商業法入門 行政法I |
消費者法 行政法II 國際政治學 地方自治論 公司法 人際關係論 |
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經 濟 ・ 財 政 |
微觀經濟學II 宏觀經濟學II 經濟統計 財政學I・II 經濟政策I・II 社會政策 公共經濟學 |
社會保障論 地方財政論 公會計論 教育經濟學 醫療經濟論 |
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地 域 ・ 社 會 |
經濟地理學I・II 地域論 城市建設論 社會學 |
地區政策I・II 城市規劃論 都市社會學 地誌學 社會調查論 城市環境論 |
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經 營 ・ 會 計 |
簿記原理II 市場行銷論I・II 經營管理論I・II 企業分析論 |
流通政策 經營組織論 企業倫理 非營利組織管理論 產業組織論I 福利經營論 非營利會計論 |
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專業演習 | 專業演習I | 專業演習II |
※課程可能會有所改變。
時程表
時程表(1年春學期)
第一外語從英語、華語、韓語中選擇
- 教師課程履修者必要科目
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
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1 | 學院 素養 |
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2 | 經濟數學 | 經營學入門 | 英語Ia | 經濟學入門 | |
3 | 人文地理學 概論 |
心理學概論 | 體育實踐A | ||
4 | 日本經濟論 | 教職論※ | |||
5 | 數學入門 | 商學總論 | 英語Ib |
時程表(3年春學期)
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
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1 | 地方財政論 | ||||
2 | 地方自治論 | 社會保障論 | 非營利組織論 | ||
3 | 民法I | 地區政策I | 非營利組織 管理論 |
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4 | 專業演習I | 財政學I | 公司法 | 簿記原理II | |
5 |
教師介紹
從專家們那裡深入廣泛地學習,“經濟和地域”,與之相關的“知識和資訊”。