大學院
研究生院經濟學研究科(碩士課程)
減輕有意願的學生的經濟負擔,支持他們的學習。
大學院
學費全額免除制度
※入學後,辦理學費減免申請手續,滿足一定條件的話,適用。
經濟·經營專業
應對新時代潮流的開放研究生院
到目前為止,除了大學畢業生之外,還接受了以下關地區為中心的現役社會人、退休人員、來自南韓和中國的留學生等各種各樣的成員,並送出了他們。本研究科的特徵在於少數人制。研究生們根據知識和經驗交換意見,建立了相互刺激的環境,以及教授陣容晝夜開課授課、研究指導等親人的支援體制。
現役的社會人學生容易學習,夜間,星期六,休息日也進行研究指導和授課。通過組合休業期(夏季、冬季)的集中授課等,進行可以取得必要學分的時間分配編排。
在本研究科,期待著想要提高職業技能的大家的挑戰。
履修制度
關於早期履修制度
大學院早期履修制度是在學部4年就讀期間可以學習下關市立大學大學院經濟學研究科的授課的制度。學部4年級的時候,大學院的學分最多可以修20學分。根據本制度學習的學分,僅限於進入本校大學院的情況,可以以校長規定的學分為限度,包含在本校大學院的結業要件單位中。
| 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 大學院 |
|---|---|---|---|---|
| 學部1年級學生 | 學部2年級學生 | 學部3年級學生 | 學部4年級學生→本科畢業 | |
| 大學院早期履修 |
資格
符合以下1-3的全部人員
①學習時在本校經濟學院畢業年度上學的人
②希望進入本校研究科的人
③研究生院運營會議認為學業成績優秀者
關於長期履修制度
長期履修制度是社會人一邊兼顧工作和家庭一邊在大學院學習,以取得學位為目標的制度。符合以下1~3中任意一項,在標準修業年限(2年)難以修學的情況下,可以利用長期履修制度。因為可以按照自己的節奏計畫學習,獲得深刻的理解和實踐性的知識,所以最適合以提高職業技能和提高專業知識為目標的人。申請是申請時,選擇3年或4年的長期學習期間。
資格
①有職業、就業者(包括正規職員以外,以其收入為主生活的人。)
②有育兒、長期護理等情況的人
③校長承認有生病等其他不得已的情況,有標準修業年限難以修學的情況者
利用長期履修制度時,學費的年額及保險費合計如下。(單位:日圓)
| 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 合計 | 學生教育研究災害傷害保險費 | 學研災附帶賠償責任保險費 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 通常情況下 | 535,800 | 535,800 | 1,071,600 | 1,400 | 680 | ||
| 3年長期學習的情況 | 357,200 | 357,200 | 357,200 | 1,071,600 | 2,100 | 1,020 | |
| 4年長期學習的情況 | 267,900 | 267,900 | 267,900 | 267,900 | 1,071,600 | 2,650 | 1,360 |
授課科目和研究、教育內容
領域共通科目
| 經濟學特論I・II | 一邊將現代經濟所面臨的各種問題納入視野,一邊解說經濟學的大趨勢。 |
| 課題研究I・II | 設定有關社會問題的研究主題,進行適當的研究,完成論文。 |
經濟共同體體系/國際商務領域科目
| 微觀經濟研究I・II | 關於微觀經濟學理論模型及其分析的研究 |
| 經濟原理研究I・II | 馬克思《資本論的經濟學》特別是金融危機和恐慌的研究 |
| 金融經濟研究I・II | 金融和企業融資(企業金融)研究 |
| 產業組織研究I・II | 產業組織的理論和實證研究 |
| 地域社會研究I・II | 關於產官民協動社會的城市建設研究 |
| 地域政策研究I・II | 關於產業布局和地區政策的研究 |
| 城市政策研究I・II | 主要是研究日本城市的各種問題及其解決政策 |
| 經營管理研究I・II | 關於經營學理論和思想形成的研究 |
| 管理會計研究I・II | 關於管理會計方法的現狀和課題的系統性研究 |
| 會計研究I・II | 全球化中我國會計制度的理論研究 |
| 行銷研究I・II | 日本企業的市場行銷與國際行銷相關研究 |
| 經營資訊系統研究I・II | 關於在經營資訊系統中應用知識工程的研究 |
| 國際經濟研究I・II | 關於國際經濟、東亞經濟一體化及勞動轉移的研究 |
教育經濟學領域科目
| 教育經濟學特論I・II | 使用經濟學中確認有用性的理論、分析手法,闡明圍繞教育的政策和課題等。 |
| 教育中的經濟問題分析I・II | 從經濟理論、政策的角度來討論現代經濟的重要課題——人力資本的形成。 |
| 社會科學研究方法論 | 解說社會科學中研究的實施方法、論文的執筆方法。 |
| 量測和定量方法論 | 關於實施教育研究課題的統計學手法進行解說。 |
| 社交數據分析 (乳幼兒教育)特論I・II |
討論基於嬰幼兒教育現場的證據的保育實踐和數據分析方法等。 |
| 社交數據分析 (組織管理)特論I・II |
關於人才管理的基於證據的數據操作和分析技能的研究 |
| 對研究倫理的理解 | 作為研究倫理的基礎事項,研究倫理的意義、重要性、公正、不正當行為相關的研究 |
有時會追加負責人。詳情請諮詢。
授課科目介紹
經濟學特論I
在經濟學特論I中,為了理解經濟學的基本和歷史,解說經濟學的大流程。另外,為了學習經濟學,關心現代社會的主要經濟課題也是很重要的。因此,為了對現代經濟有問題意識,討論了人口減少和高品質的人才的培養,即人力資本的投資,技術革新,經濟增長和金融危機,財政和金融方面的政策對應,資本主義的成長和停滯等令人興奮的主題。
研究科長消息
足立俊輔教授
ADACHI Shunsuke
在少子高齡化和全球化發展的現代社會,培養具備專業知識的高度專業職業人成為當務之急。研究生院經濟學研究科有經濟社區系統、國際商務和教育經濟學兩個領域,在無論哪個領域都以培養有實踐力的人才為目標的同時,在早期履修制度、長期履修制度、大學院學費全額免除制度的基礎上,各種各樣的生活方式開展著滿足學習需求的大學院教育。
研究設施
大學院講義室等
本館II樓3樓有2間為大學院準備的講義室、演習室、共同研究室,各容納10人左右的房間。每個房間都設有桌子、電腦、儲物櫃、桌子等。在這個空間裡,學生可以從事個別的學習和研究,也可以在研究和上課的間隙休息,或者和其他學生交流。
