急救護理
成人保健急性期

成人保健論I
成人保健實習I
急救護理
護理研究

久留米大學比較文化研究科前期博士課程

文學碩士

日本護理科學學會

護理教育
護理OSCE
有發育障礙傾向的學生的支援

有發育障礙傾向的學生的支援
關於提高實地實習指導者的指導能力的研究

・電子學習在護理OSCE中的實用性(第一作者) 2016年12月國際護理研究報告15(4):87-95佐藤亞紀,松村智大,永松有紀

・護理教育的臨地實習前成人護理學(急性期)OSCE的實際與課題(第一作者)2018年12月產業醫科大學雜誌40(3):267-274佐藤亞紀,永松有紀,松村智大

(1)科學研究費補助金(年輕B)代表
課題名稱:“自傷行為涉及的患者的急救醫療和護理相關問題和課題”課題編號:19791735

(2)科學研究費補助金(基礎C)代表
“通過混合式學習護理學“更深入的學習”的ICE模型方法”課題編號:19K10760

(3)科學研究費補助金(基礎研究B)分擔
課題名“制定包括對有發育障礙傾向的護士學生的現職教育在內的適應支援指導方針”課題編號:16H05573研究人員:安酸史子(研究代表)其他27名研究機構:關西醫科大學

(4)科學研究費補助金(基礎研究B)
課題名稱:“開發對需要特別支援的護士學生的教育能力培養計畫”課題編號:20H03970
研究人員:安酸史子(研究代表)其他9名

(5)科學研究費補助金(基礎研究C)
課題名稱:“為了提高當地固定率,大學與臨地設施的合作合作,開發看護人才培養系統”
研究人員:冢原ひとみ(研究代表)其他

2020年日本私立護理系大學協會研修會講師

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